Blogg och klassblogg har jag jobbat med..

Då var det dags att göra ett litet avslut och förbereda inför onsdagens redovisning. Vad har jag då pysslat med den senaste tiden? Jo jag har byggt upp en familjeblogg (som inte visas här, jag kan visa den på plats..) och där har jag gjort många inlägg och skrivit en del om vår familj . Det är som ett  litet mini-facebook som bara är för oss. Här kan vi dela med oss av mycket roligt som resor, sportaktiviteter, mat, hem och annat smått och gott. Många i familjen har börjat ta för vana att gå in och kolla, meningen är att alla i familjen ska bli producenter på bloggen och det jobbar jag vidare på. För en och en halv vecka sedan påbörjade jag en resurs som jag kan använda mig av när jag får egen klass nästa gång. Jag är nyfiken på att ha en klassblogg som verktyg i skolan. Jag har tittat lite på vad en sådan skulle kunna innehålla. Resursen är uppdelad i startsida, Vad?, Varför? och Hur? Att tänka på?, Om mig! och Länkar. Här kan ni titta på den skapa klassblogg . Den är inte klar men det är något att bygga vidare på.. Vi ses på onsdag!

Det börjar närma sig ett avslut...men samtidigt en början...

Nu kan jag börja se ett slut på den här kursen. Det som jag nu fokuserar på är att bygga upp en liten resurs / hjälpguide för hur du som lärare kan bygga upp en klassblogg och jobba med den som ett verktyg i vardagen. Jag försöker lista lite om Vad?,Varför? och Hur? samt ge konkreta tips genom videoklipp och en del bra länkar.
Jag har byggt upp en egen privat familjeblogg som jag jobbar med nästan varje dag och genom att jobba med den så lär jag mig nya saker hela tiden. En klassblogg skiljer sig ifrån en familjeblogg och de fyller lite olika funktioner  och regler, etik och moral kan skilja sig lite med tanke på syfte, målgrupp och funktion. Det är just därför som denna lilla resurs kan vara bra för både mig själv och mina kollegor när vi ska dra igång en blogg med våra elever. Jag har blivit inspirerad av grundaren till tegelbobarn.se:s klassblogg, han heter Josef.

Jag är så glad över att jag gått denna kurs! Den har gjort mig mera nyfiken och säker på att jag kan och vill   hänga med i den moderna tekniken framfart. Jag behövde den för mitt eget självförtroende så TACK Lars och Måns för allt som ni lärt ut och visat.

Ny Kamera!

Nu kan jag zooma när jag ska fota! 

Hur gör man filmer på Youtube - jättebra att kolla där!

Hur gör man en header till exempelvis sin blogg och hur exporterar man sin blogg i blogger till wordpress.

Demo dokumentkamera till smartboard.

Prova på Smartboard.

Idag fick vi en genomgång av smartboard i Blåsens hus. Vi gick igenom de olika funktionerna, tittade och fick också testa själva. Rummet vi var i hade säkert 5 smartboards uppsatta så vi fick alla möjlighet att prova på. Hemma på min skola har några enstaka lärare en smartboard i sitt klassrum, vi andra har eller väntar på att få en projektor uppmonterad i taket. Det är på gång och ännu en gång så påminns jag om hur bra det är att jag gått igenom denna kurs. Det bidrar till att jag är med och beredd att möta och jobba med redskapen som successivt kommer in i mitt arbetsliv.
Min närmaste kollega har en smartboard och ibland får mina elever besöka henne och se vad det är för något roligt som sitter där på väggen. Ingen tvekan på att eleverna gillar den! Sen är ju den stora utmaningen ändå vad och hur man arbetar med smatrboarden i sin undervisning. Det är nödvändigt att ha en på plats för att lära sig och utvecklas med alla möjligheter som den ger. Min kollega vann en dokumentkamera till sin smartboard på en läromedelsmässa och det är ju en jättebra grej som gör att alla kan se och uppleva på ett nytt sätt. Det finns demo filmer om sådana på youtube, ska kolla om jag kan lägga in en efter det här inlägget.

Den här bilden gjorde vi pixlr.

Två intressanta och givande dagar..

Hej igen.
Nu är ytterligare två dagar gjorda i Uppsala, det är alltid kul och givande att vara där. Den här gången har vi haft SLS, students learning students. Vi har delats in i grupper och fått fördjupa oss i olika program som vi sedan undervisar för hela gruppen. Vi lär oss massor av roliga program och vi skapar konton hit och dit. Det härliga är dock att vi får korta lätta genomgångar som snabbt visar om detta är något för mig och mina elever. Vi har dessa två dagar tittat närmare på youtube, storyjumper, wordpress, pixlr, voki och animasher.
Jag, Per och Ritva hade tittat närmare på voki. I detta program kan du skapa en avatar och använda den på många olika sätt. Ett kan vara som en vikarie (se inlägget innan detta). Du kan med hjälp av detta program effektivt få fram ett budskap, fängsla barnen lättare, introducera teknologi på ett roligt sätt, använda voki som ett språkverktyg och motivera studenterna på ett bra sätt. På denna gratissida www.voki.com kan du läsa mera om hur du kan använda voki i din undervisning.
Nu jobbar hjärnan vidare på den resurs som vi ska bygga upp. Jag tänker mig upplägget kring en klassblogg, en mötesplats för en begränsad publik. Där vi kan informera och delge varandra om aktuella saker. Eftersom jag inte har en egen klass just nu så tänker jag bygga upp en sådan sida ändå men de tänkta eleverna får ersättas av min familj istället. Alltså blir det en familjeblogg. Tanken är att jag ska kunna bygga upp en liknande sida när jag har en egen klass sen. Huvudsyftet med den här bloggen blir i detta fall att vi kring våran familj ska skapa en mötesplats på nätet. Mening är att alla generationerna, från farfar 75 till syskonbarnet Ebbe 2 år, ska bli aktiva här. Här kan Tilde 11 år skriva in när nästa dansuppvisning är, Linda kan lägga upp bilden från helgens hopptävling, farmor kan lägga in ett foto på all svamp som hon hittade i skogen i lördags. osv. Det blir som ett slags Facebook men mera begränsat till vår egen familj. Ingen känsla av att man drunknar i de stora hav som finns på nätet. Jag tror att denna sida kommer att tilltala de berörda i min familj. Jag tänker att till familjen räknas jag, Björn och våra tre barn samt våra föräldrar, syskon och syskonbarn. Mina tre kusiner och deras resp och barn måste även ingå eftersom de står mig lika nära som min bror. Äntligen har jag hittat något att jobba med som jag tycker känns kul och användbart. Lyckas jag med detta så kan jag senare överföra bloggen som verktyg på min blivande egna klass.

LGR 11

Instruktionsfilm voki

Vikaren Kristina

Tillverkat en liten voki

Digitala lärresurser + lite annat

Ja, gud vad det finns mycket på nätet. Nu har sex timmar framför datorn gått igen och jag har ägnat dem till att titta på de webbplatser som vi fick i uppgiften. De flesta har jag besökt men kanske att jag ser dem annorlunda denna gång. Jag bestämde mig för att leta efter användbart material för mig i mitt arbete med min årskurs 4:a. Det var inte helt lätt eftersom jag tycker att mycket där ute riktar sig till yngre och äldre. Men via UR, Matematik i yrkeslivet så fann jag en del småfilmer som ändå skulle kunna vara lite spännande för mellanstadieelever att titta på. Filmerna visar vad matematiken i skolan kan ha för kopplingar till valda yrken i framtiden.
Sedan hittade jag http://webbmatte.se/, som kan vara användbar till de olika moment i matten som vi jobbar med just nu, lite stel men ok. Här redovisas olika räknesätt, räkneregler, matematiska ord steg för steg. Bra men inte direkt fängslande layoutmässigt för barnen i denna ålder.
De tredje stället som jag tittat en del på är Kunskapshubben. Det är lärare på skolan som gjort små korta filmer som tar upp olika moment. Saknar dock moment som passar för min aktuella ålder men vissa delar kan komma till användning .Mult.se är en annan sida som passar för att nöta in nödvändiga kunskaper.

I övrigt så har Multimediabyrån hur mycket som helst att erbjuda. Det gäller att begränsa sig, testa något och vara nöjd med det. Jag känner som jag nämnt tidigare att PIM är det som jag kan använda för att känna en begränsning och en chans att komma i mål.

 För några dagar sedan laddade jag ner PhotoShop gratisversionen och har börjat titta på instruktinsfilmerna via Moderskeppet. Det är kul men nu när jag efter två jobbardagar ska sätta mig med det igen så känns det som att jag måste börja om, jag glömmer ju!

 Har spånat och skissat på min resurssida och jag velar mellan två olika upplägg. Det ena är en resurssida i matematik från år 2-4 med fokus i första hand på år 4 (eftersom jag har en 4:a nu). Det andra förslaget är en sida som handlar om läxhjälp i baskunskaperna läsa, skriva och räkna. Vi får se vad det landar.... Vi hörs igen.

Sumo Paint..

Jag vill prova på att jobba i ett ritprogram som liknar photoshop och då tänkte jag titta lite på gratisprogrammet Sumo Paint. Vi har idag på kursen fått rita en logga och jag tänker försöka mig på det på egen hand. Återkommer om hur det kommer att lyckas..

"Bloggen möter undervisningen"

Den här boken, som är skriven av Liza Greczanik svensklärare och webbproducentutbildad, innehåller mycket bra om man skulle vilja jobba med blogg i skolan. Den har bra indelningar och erbjuder många konkreta förslag på hur blogg kan integreras i undervisningen. Liza tipsar också om hur du som lärare kan hantera eventuella svårigheter runt detta. Men enligt författaren så är fördelarna väldigt många och hon pratar om gemenskap, demokrati, jämställdhet, dialog, föräldramedverkan och glädje som några av många vinster.

Lizas många konkreta förslag gör att man genast vill börja testa något, eller vad sägs om att ha en bokcirkel via bloggen med sina elever. Andra tips som låter lockande är skrivstafett, reseblogg, rollspel och praktikdagbok. Ja, boken kan användas som en handledning för dig som lärare. Jättebra!

Åmnesövergipande och skrivutvecklande är viktiga aspekter för bloggen som redskap. Även källkritik och etik på nätet blir viktiga arbetsområden.

Tankar kring hur blogg kan användas i skolan.

Det är intressant att tänka kring hur verktyget blogg skulle kunna användas i skolan. Det är så många bitar som kan få utrymme i en blogg. Jag märker ju själv med denna blogg som jag startat, hur jag växer och att det är här som mina funderingar, tankar och slutsatser får synas. En loggbok helt enkelt, där jag har mina tankar och diskussioner kvar som jag kan kolla upp igen och utvecklas genom. Den inre dialog som hela tiden pågår får en chans att synas, höras och bearbetas.

Som lärare kan jag ta del av vad alla elever tycker, tänker och vill delge. Eleverna emellan kommer säkerligen att få ut mycket av varandra.

 Något som däremot kan vara svårt är om någon inte vill vara så offentlig. Det gäller att vara lyhörd och ta hänsyn och se till att lyfta varandra i arbetet kring verktyget blogg. Kommentarer måste vara stärkande eller utvecklande för någon som tycker det är jobbigt att visa sig och sina tankar. I dagens samhälle tror jag inte att alla vill spegla sig för världen - även om det kan verka så ibland.

Att blogga = synas, höras, reflektera, kommunicera, bearbeta, stärkas, uttrycka, påverka, mötas, informera, minnas, arkivera, checka av och slutföra.



Blogg....

Googlade på skoj blogg och skolblogg och jämförde hur dessa fenomen skiljer sig i bilder. Intressant!

Ipad

Jag är mycket förtjust i min Ipad och har använt den flitigt sen i våras.
Hittills mest för att läsa och söka på, men nu vill jag börja använda den mera. Jag vill testa att ha ett smidigt tangentbord till.
Per (min parläsningskamrat) visade mig ett sådant sist på kursen. På Pers blogg, som jag besökte för första gången idag, så kommer jag att kunna få ta del av många tips och ideer kring hur Ipaden kan användas i skolan. Jätteintressant!
 Ipaden är ju så enkel att hantera i ett klassrum med många elever i jämförelse med datorer.

Picnik igen....

Min dotter Tilde är en riktig danstjej.

Picnik